Si el diagnóstico es correcto, la cuestión central de Catalunya no es solo la relación con el Estado, sino la reconstrucción de su base humana, cultural e institucional. Es necesario, pues, pasar del diagnóstico a la acción.
Esta propuesta parte de una idea fundamental: una nación solo perdura cuando es capaz de reproducir su forma de vida, transmitir un sentido compartido e integrar a quienes llegan a ella en una comunidad reconocible.
Por eso, la reconstrucción debe actuar simultáneamente sobre la persona, la familia, la lengua, las instituciones, la cultura y las élites de servicio.
1. La familia y la natalidad, primera institución nacional
Ningún país se mantiene sin relieve generacional. La baja natalidad no es solo un dato demográfico; es una cuestión de continuidad histórica.
Es necesario situar en el centro de las políticas públicas el apoyo fiscal y laboral a la familia, una conciliación efectiva entre trabajo y vida familiar, el acceso de los jóvenes a una vivienda asequible, una cultura favorable a la maternidad y la paternidad, la protección del niño concebido y de la infancia, así como el reconocimiento público del compromiso familiar.
La primera escuela de catalanidad es el hogar.
2. Una escuela de transmisión y de integración
La escuela no puede limitarse a transmitir competencias. En el caso catalán, menos aún, porque tiene que recuperar una función que ha ido perdiendo: la transmisión de una cultura compartida.
Debe ser el espacio de la lengua viva, del conocimiento de la historia de Catalunya, de la formación en las virtudes cívicas, del aprendizaje del esfuerzo y la responsabilidad, del conocimiento de las instituciones catalanas y del sentido del bien común.
¿Es posible hacerlo con el actual profesorado? En una parte significativa, no. Cuando parte de sus miembros asume planteamientos ideológicos incompatibles con esta misión, el resultado es un sistema que no cumple plenamente su función. Este es uno de los factores que explican el grave fracaso escolar que sufre Catalunya.
Sin embargo, sobre todo, la escuela debe recuperar su función integradora. No es suficiente con compartir aula; es necesario construir un sentido de pertenencia.
3. El catalán como espacio de vida
Una lengua solo sobrevive si sirve para vivir.
Es necesario pasar de una política esencialmente defensiva a una política expansiva. El objetivo no es solo proteger al catalán, sino convertirlo en una lengua útil, atractiva y prestigiosa. No puede percibirse como una carga ni como el resultado de una política basada únicamente en la sanción.
Este objetivo será imposible si las empresas y grandes instituciones sociales no cambian radicalmente de perspectiva. El catalán debe ser también una vía de promoción profesional y social, porque expresa compromiso con la comunidad.
4. Instituciones intermedias fuertes
La nación real no se construye en la relación directa entre el individuo y el Estado. Se fragua en las comunidades de memoria, de trabajo, de vida compartida y de proyecto: las instituciones intermedias.
Por eso es necesario reforzar el asociacionismo, no tanto a través de un modelo excesivamente dependiente de subvenciones, que a menudo lo debilita, sino promoviendo su necesidad social. Es necesario impulsar el cooperativismo, las iniciativas de barrio y de los pequeños municipios, las parroquias y otros espacios de servicio, el mundo deportivo y coral, así como los colegios profesionales y los gremios.
Es en ese tejido donde se construyen la confianza, la lealtad y el sentido de comunidad.
5. Una integración exigente de los recién llegados
Catalunya será plural o no será. Pero una pluralidad sin forma común acaba derivando en fragmentación.
La integración debe pivotar sobre la lengua catalana, el conocimiento de la historia del país, la lealtad cívica, la cultura del esfuerzo, el respeto a las instituciones, la participación en las entidades sociales y la promoción de una auténtica cohesión y movilidad social.
No se trata ni de una asimilación forzada ni de un multiculturalismo pasivo, sino de una exigente incorporación a una forma de vida compartida.
6. Reconectar con el humanismo cristiano
Catalunya no recuperará densidad moral solo con mayor administración.
Es necesario reconectar con el legado que hizo posibles la dignidad de la persona, el sentido del deber y del servicio, la subsidiariedad y la solidaridad, la protección de los más débiles, los límites del poder y el valor del sacrificio.
Este humanismo no es una propuesta confesional, sino fuente cultural de reconstrucción cívica. La fe es como el agua que fluye libremente; el humanismo que ha surgido es la ingeniería que canaliza este caudal al servicio del conjunto de la sociedad.
7. Calidad moral y profesional de las élites
Sin élites de servicio no hay país.
Es necesario formar una nueva generación de dirigentes basada en cinco criterios: competencia, honestidad, arraigo en Catalunya, conciencia histórica y vocación de servicio.
El país necesita menos notoriedad y mayor autoridad moral.
8. Cohesión territorial
Barcelona sola no puede sostener a Catalunya.
Hay que reconectar la capital con el interior del país, la costa con el interior y la metrópoli con las ciudades medias, la economía avanzada con el mundo rural, la cultura urbana con el arraigo local.
Una nación se debilita cuando su territorio se fragmenta también mentalmente.
9. Cultura del trabajo, de la excelencia y de la responsabilidad
Una nación no vive solo de derechos; vive también de virtudes.
Es necesario recuperarlas, transmitirlas, educar y reconocerlas públicamente. Son estas virtudes las que aportan bienes a la comunidad y dan sentido a la vida de las personas que las practican.
10. Una minoría creadora que se convierta en corriente social principal
Este es el eje decisivo.
Todo lo anterior solo será viable si existe una minoría creadora organizada, capaz de pensar, formar, proponer, crear instituciones, generar discurso, influir culturalmente y transformar las políticas públicas.
Su función no es constituir una élite cerrada, sino actuar como una vanguardia capaz de convertirse, progresivamente, en la nueva corriente social principal del país.
Una lengua solo sobrevive si sirve para vivir, trabajar y progresar. #català Compartir en X
