L’objectiu és fer present com de necessari és assumir i assolir per part de la societat, les institucions i els partits polítics uns objectius concrets que permetin transformar Catalunya en el màxim i millor sentit del mot.
Els 107 objectius han estat fruit de reflexió i debat en el sí de Converses, però no tenen cap pretensió dogmàtica. Considerem que són bons, però ni inamovibles o inmillorables.
Per aquesta raó et cridem a fer arribar el teu punt de vista, a participar en aquest debat gradual i a distància, i que un cop finalitzat tindrà un resultat més concret en la trobada i conversa de tothom que hi hagi participat, amb la finalitat de disposar d’un projecte per a Catalunya suprapartidista i resultant de la més àmplia participació que pugui presentar qualsevol altre projecte.
Si estàs interessat en participar en el debat o formular observacions escriu a:
admin@concatconverses.cat
OBJECTIU 9: ENSENYAMENT
Ensenyament
26. Revisió de l’aplicació de la nova llei d’educació per assegurar l’assoliment de coneixements efectius adequat al seu paper com a ciutadans, ben preparats pera la inserció laboral. La cerca i desenvolupament de la vocació, la construcció de la motivació i la millora de la comprensió lectora (Catalunya ocupa el lloc setè per a un total de 17 autonomies), i l’orientació professional, seran quatre eixos bàsics de la nova política educativa, així com la formació en les virtuts necessàries per a l’estudi i el bon ordre a l’aula. Recuperació i pedagogia del principi d’autoritat a l’escola.
27. Dotar de major autonomia als centres públics, millorar les seves dotacions de professorat, equiparar les condicions econòmiques del concert dels centres concertats, al cost de la plaça dels centres públics. Garantir un procés de millora permanent basat en un pla efectiu d’igualtat d’oportunitats i d’inclusió social.
28. Establiment de l’agència independent d’avaluació de l’ensenyament, professorat i centres, que té com a finalitat la millora continuada, la procuració de la cohesió social i la igualtat d’oportunitat. L’agència avaluarà el bon domini del català, castellà i anglès en cada cicle educatiu i formularà recomanacions.
29. La prioritat que el Govern de la Generalitat ha atorgat a P3 s’ha fet en detriment d’uns menors recursos pels altres cicles formatius, per aquest raó, es necessari reforçar la formació professional i l’ensenyament inclusiu en tots els àmbits. El dèficit és especialment greu en formació professional, atès que falten 24.000 places, 11.000 en grau mitjà i 13.000 en grau superior, que cal proveir amb urgència.
30. Pla per la generalització de la formació professional dual.
31. Revisar la política escolar que ha convertit la llengua catalana en l’assignatura menys valorada de totes i establir un pacte amb les institucions de la societat civil per la revalorització del català.
32. Recuperar l’objectivitat acadèmica i la normativitat en l’estudi de la Història en els plans educatius.
33. Fer complir la legislació vigent en matèria de cultura religiosa confessional a l’escola, garantint l’oferta obligatòria explícita i visible a tots els centres, i fent efectiva la igualtat de tracte al seu professorat.
107 objectius per regenerar, renovar, transformar i aixecar Catalunya: FAMÍLIA I SALUT
