![\"\"](\"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Tasa-1024x619.png\")
<\/p>\nLa masificaci\u00f3n de las titulaciones de ense\u00f1anza superior ha suscitado dudas en la opini\u00f3n p\u00fablica sobre el valor y oportunidades que realmente generan entre los j\u00f3venes, especialmente en el \u00e1mbito laboral. Pero el estudio\u00a0\u00a0La educaci\u00f3n y sus efectos sobre las oportunidades de la juventud<\/i>\u00a0 constata que la formaci\u00f3n universitaria, as\u00ed como la Formaci\u00f3n Profesional Superior, es un ascensor social, con un impacto positivo en el acceso al mercado laboral de los j\u00f3venes. Es una de las principales conclusiones de este informe incluido en el dossier\u00a0\u00a0J\u00f3venes, oportunidades y futuros<\/i>, del Observatorio Social de la Fundaci\u00f3n \u201dla Caixa\u201d.<\/b><\/p>\n
En el estudio, liderado por Ligia Ferro, de la Universidade do Porto, y Pedro Abrantes, de la Universidade Aberta y el ISCTE \u2013 Instituto Universit\u00e1rio de Lisboa, se analiza la evoluci\u00f3n educativa de los j\u00f3venes espa\u00f1oles y el impacto que esta ha ejercido en sus oportunidades laborales entre 2001 y 2021 gracias a los datos comparativos del Eurostat y la OCDE. Entre otras conclusiones, los autores indican que la brecha en la tasa de empleo de los j\u00f3venes espa\u00f1oles con un nivel de estudios b\u00e1sicos (primaria o ESO) y los titulados universitarios o con una FP Superior, aument\u00f3 8 puntos en 20 a\u00f1os, y que esta tasa es mayor entre los estudiantes con formaci\u00f3n superior.<\/p>\n
En 2021, la tasa de empleo de los j\u00f3venes de entre 25 y 34 a\u00f1os con estudios superiores fue del 78,2% frente al 59,2% del empleo entre j\u00f3venes con estudios de primaria o ESO, lo que indica una diferencia del 19%. En 2001, la ocupaci\u00f3n entre los j\u00f3venes con formaci\u00f3n superior fue del 75,7 %, y la de los j\u00f3venes con estudios b\u00e1sicos, del 64,6 %, como puede comprobarse en el siguiente gr\u00e1fico:<\/p>\n
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Desde una perspectiva europea, entre 2001 y 2021, la brecha aument\u00f3 m\u00e1s de 6 puntos a favor de los j\u00f3venes con estudios universitarios. Mientras la tasa de empleo de los j\u00f3venes de entre 35 y 34 a\u00f1os con formaci\u00f3n superior fue del 85,1% en 2021, la empleabilidad de los j\u00f3venes europeos con estudios de primaria o ESO fue del 56%, lo que indica una diferencia del 29,1%. En 2001, la tasa de ocupaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n joven con estudios universitarios se situaba en el 85,3% y la de los j\u00f3venes con un nivel educativo b\u00e1sico era del 62,6%, lo que supon\u00eda una diferencia del 22,7% .<\/p>\n
\u00abEl nivel educativo de los j\u00f3venes se ha convertido en un factor a\u00fan m\u00e1s decisivo para sus oportunidades en el mercado laboral. Esto ha sido una tendencia constante a lo largo de las \u00faltimas dos d\u00e9cadas y se sigue observando actualmente. Adem\u00e1s, es una mayor tendencia entre las chicas. Es decir, la inequidad de g\u00e9nero se ha ampliado para las j\u00f3venes con bajos niveles educativos, pero casi desaparece para las j\u00f3venes con estudios universitarios\u00bb, ha declarado el coautor del estudio e investigador de la Universidade Aberta ISCTE \u2013 Instituto Universitario de Lisboa, Pedro Abrantes.<\/p>\n
La comparativa durante el mismo per\u00edodo entre los j\u00f3venes con educaci\u00f3n universitaria y FP Superior y los que alcanzaron un nivel de educaci\u00f3n secundaria superior (bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional de grado medio) tambi\u00e9n refleja un aumento de la brecha de la tasa de empleo en m\u00e1s de 6 puntos a favor de los primeros.<\/p>\n
As\u00ed, mientras la tasa de empleo entre j\u00f3venes con formaci\u00f3n superior fue del 78,2% en 2021, la de los j\u00f3venes con estudios de bachillerato o FP de grado medio fue del 68,9%. Si retrocedemos hasta 2001, la tasa de empleo entre j\u00f3venes con formaci\u00f3n superior era del 75,7%, y la de los j\u00f3venes con educaci\u00f3n secundaria superior, del 72,9%. Los datos muestran que la brecha en la tasa de empleo entre ambos niveles educativos aument\u00f3 un 6,5% en 20 a\u00f1os. Y Abrantes puntualiza: \u00abEntre los j\u00f3venes con estudios de bachillerato y una FP, los segundos tienen mayores tasas de empleo. En este caso, la brecha tambi\u00e9n aument\u00f3 en la \u00faltima d\u00e9cada\u00bb. La siguiente tabla recoge todos los datos analizados anteriormente:<\/p>\n
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\u00abDe todas formas, considerando los datos del 2022, la tendencia que observamos es que este escenario se mantiene. Eso s\u00ed, en comparaci\u00f3n con el 2021, en Espa\u00f1a existe una peque\u00f1a mejora de las tasas de empleo, que es m\u00e1s fuerte entre los universitarios que entre quienes tienen educaci\u00f3n b\u00e1sica\u00bb, ha puntualizado Abrantes.<\/p>\n
Examinando con detalle la evoluci\u00f3n de la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes espa\u00f1oles entre 2011 y 2021, los autores observaron que la polarizaci\u00f3n de los niveles educativos de la juventud en Espa\u00f1a es superior a la media europea.<\/p>\n
Hace 13 a\u00f1os, el 35% de los j\u00f3venes en Espa\u00f1a ten\u00edan estudios de educaci\u00f3n b\u00e1sica, el 25% ten\u00edan un nivel de educaci\u00f3n secundaria superior y el 40% restante ten\u00eda estudios universitarios o de FP Superior. Este mismo a\u00f1o, la media europea de j\u00f3venes con estudios b\u00e1sicos era del 16% frente al 48% de j\u00f3venes con estudios secundarios superiores y del 36% de j\u00f3venes con formaci\u00f3n superior.<\/p>\n
En 2021, la tasa de j\u00f3venes espa\u00f1oles que s\u00f3lo hab\u00edan cursado estudios b\u00e1sicos disminuy\u00f3 al 28%, mientras que el 24% de los j\u00f3venes ten\u00edan estudios de educaci\u00f3n secundaria superior y el 49%, formaci\u00f3n universitaria o FP Superior. Este mismo a\u00f1o, la media de los j\u00f3venes europeos con estudios b\u00e1sicos se situaba en el 12%, el 42% ten\u00edan formaci\u00f3n secundaria superior, y el 46%, universitaria y FP Superior, como puede apreciarse en el gr\u00e1fico siguiente:<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/darrera-1024x619.png\")
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\u00abEn Espa\u00f1a se han realizado progresos significativos. Sin embargo, un gran porcentaje de j\u00f3venes abandonan el sistema educativo sin ni siquiera haber obtenido un t\u00edtulo de nivel secundario postobligatorio, y estos j\u00f3venes se encuentran hoy en situaciones de vulnerabilidad y riesgo de exclusi\u00f3n m\u00e1s acentuadas que en el pasado. Adem\u00e1s, a la variable edad se unen otras como la clase social, el g\u00e9nero o el origen territorial\u00bb, ha destacado la coautora del informe e investigadora de la Universidade do Porto, Ligia Ferro.<\/p>\nLa formaci\u00f3n universitaria, as\u00ed como la formaci\u00f3n profesional superior, es un ascensor social, con un impacto positivo en el acceso al mercado laboral de los j\u00f3venes <\/a><\/span>Compartir en X<\/a><\/span>\n\n\t