{"id":52850,"date":"2021-12-08T08:50:17","date_gmt":"2021-12-08T07:50:17","guid":{"rendered":"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/el-perill-dels-fons-europeus\/"},"modified":"2021-12-07T15:05:56","modified_gmt":"2021-12-07T14:05:56","slug":"el-peligro-de-los-fondos-europeos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/es\/el-peligro-de-los-fondos-europeos\/","title":{"rendered":"El peligro de los fondos europeos"},"content":{"rendered":"<p><span>En condiciones normales 140.000 millones de euros para Espa\u00f1a ser\u00edan como el man\u00e1 del cielo, pero que en el caso espa\u00f1ol puede acabar francamente mal, tanto que tenga consecuencias cr\u00edticas para la propia Uni\u00f3n Europea.<\/span><\/p>\n<p><span>Hay que tener claro de entrada que la UE no realizar\u00e1 un especial control de las reformas espa\u00f1olas.\u00a0Digamos que ser\u00e1 \u201c<\/span><strong><span>generosa\u201d<\/span><\/strong><span>\u00a0con su interpretaci\u00f3n.\u00a0Ahora mismo puede constatarse con la conformidad a transferir 10.000 millones de euros, que se a\u00f1aden al anticipo de los 9.000 que ya recibi\u00f3 Espa\u00f1a, a pesar de que las dos m\u00e1s importantes reformas, la del mercado del trabajo y la de las pensiones, est\u00e1n en el aire.<\/span><\/p>\n<p><span>Y esto es as\u00ed porque el n\u00facleo de poder de la Comisi\u00f3n Europea no quiere crear m\u00e1s complicaciones a Espa\u00f1a, por dos razones esenciales. Porque nuestro pa\u00eds estar\u00eda <\/span><strong><span>quebrado y derrumbado<\/span><\/strong><span> sin las ayudas, y evidentemente la exigencia de reformas no puede impedir que el dinero que sirve para salvarnos de la asfixia quede bloqueado. La otra condici\u00f3n es m\u00e1s interesada. Al n\u00facleo de poder, el comunitario, ya le viene bien S\u00e1nchez, presidente de gobierno de un pa\u00eds grande que siempre hace <\/span><strong><span>seguidismo<\/span><\/strong><span> de quienes mandan , a diferencia de la Italia de Dragui que marca camino. Este punto es particularmente valioso para Alemania, ahora que la \u201cintente\u201d hist\u00f3rica con Francia se tambalea, y este pa\u00eds aprieta las relaciones con una Italia que parece recuperarse de su crisis hist\u00f3rica.<\/span><\/p>\n<div class=\"code-block code-block-4\">\n<div class=\"a-single a-17\">Es bien conocida la <strong>baja capacidad<\/strong>\u00a0espa\u00f1ola de los fondos europeos ordinarios. Su ejecuci\u00f3n se sit\u00faa en un 40%. Es l\u00f3gico que los mercados internacionales y los gobiernos europeos, con estos antecedentes piensen que el dinero no ser\u00e1 gastado en el tiempo y la forma debida. Adem\u00e1s, la baja ejecuci\u00f3n se combina con una especial centralizaci\u00f3n de las decisiones en manos de la Moncloa. S\u00e1nchez es la \u00faltima raz\u00f3n de todo y no ha creado ninguna instancia independiente, ni existe condici\u00f3n parlamentaria alguna que haga el seguimiento y control de la ejecuci\u00f3n de los fondos. De nuevo, la diferencia con Italia es abismal.<\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<p><span>Es evidente a estas alturas de la pel\u00edcula que no s\u00f3lo el nivel de ejecuci\u00f3n es bajo, vistas las cifras oficiales, sino que reina el retraso y la incertidumbre en los\u00a0<\/span><strong><span>PERTE<\/span><\/strong><span> que dan lugar a quejas de los sectores afectados empezando por el muy importante del autom\u00f3vil.<\/span><\/p>\n<p><span>No es un tema menor que el dinero se utilice en mala direcci\u00f3n a consecuencia de los diagn\u00f3sticos inapropiados y del seguidismo del lenguaje pol\u00edticamente correcto de la Comisi\u00f3n Europea. Algunos casos concretos de gran magnitud lo ponen de relieve. As\u00ed, el problema de la\u00a0<\/span><strong><span>baja productividad<\/span><\/strong><span> de las empresas espa\u00f1olas no est\u00e1 con la suficiente digitalizaci\u00f3n, que es mucho mayor que la de otros pa\u00edses de Europa, sino en la <\/span><strong><span>escasa dimensi\u00f3n<\/span><\/strong><span>\u00a0de las empresas de nuestro pa\u00eds, en el que abunda la micro y la peque\u00f1a empresa. Los datos muestran el salto de productividad que se produce cuando superan los 50 trabajadores, pero el problema radica en que los de esta magnitud son una clara minor\u00eda en el conjunto atomizado del mundo empresarial de nuestro pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p><span><span class=\"\">Algo parecido se puede decir de la\u00a0<\/span><\/span><strong><span><span class=\"\">administraci\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><span><span class=\"\">. Su problema debido a su baja eficiencia no es el d\u00e9ficit digital en primer t\u00e9rmino, y en algunos casos ni en el segundo, sino la carencia de una\u00a0<\/span><\/span><strong><span><span class=\"\">reforma administrativa<\/span><\/span><\/strong><span><span class=\"\">\u00a0que introduzca criterios de productividad en el servicio p\u00fablico. Y algo parecido ocurre con la ense\u00f1anza. Los datos muestran que el problema del\u00a0<\/span><\/span><strong><span><span class=\"\">p\u00e9simo rendimiento de nuestras escuelas <\/span><\/span><\/strong><span><span class=\"\">no est\u00e1 en la falta de recursos, porque si as\u00ed fuera las rentas superiores mostrar\u00edan unos resultados abrumadoramente mejores que el de las familias con rentas inferiores, y no es as\u00ed. El problema radica en el propio sistema escolar, en los planes de estudio, las metodolog\u00edas, el funcionamiento de los centros, la preparaci\u00f3n del profesorado. El problema de la ense\u00f1anza espa\u00f1ola est\u00e1 en el aula y la escuela, m\u00e1s que en el dinero, y si no mira la evoluci\u00f3n de Polonia que con menos recursos que Espa\u00f1a ha superado ampliamente los resultados de nuestro pa\u00eds. Tambi\u00e9n tiene que ver con la situaci\u00f3n de las familias, en las que su inestabilidad, desestructuraci\u00f3n y carencia creciente de capacidad educadora, se remite al rendimiento escolar. En todos estos casos, m\u00e1s dinero puede significar enmascarar el problema en lugar de resolverlo.<\/span><\/span><\/p>\n<div id=\"polls-128\" class=\"wp-polls\">\n\t<form id=\"polls_form_128\" class=\"wp-polls-form\" action=\"\/index.php\" method=\"post\">\n\t\t<p style=\"display: none;\"><input type=\"hidden\" id=\"poll_128_nonce\" name=\"wp-polls-nonce\" value=\"397ea59de3\" \/><\/p>\n\t\t<p style=\"display: none;\"><input type=\"hidden\" name=\"poll_id\" value=\"128\" \/><\/p>\n\t\t<p style=\"text-align: center\"><strong>Si heu anat a la pla\u00e7a Sant Jaume de Barcelona per veure el pessebre d'enguany, heu aconseguit trobar-lo?<\/strong><\/p><div id=\"polls-128-ans\" class=\"wp-polls-ans\"><ul class=\"wp-polls-ul\">\n\t\t<li><input type=\"radio\" id=\"poll-answer-313\" name=\"poll_128\" value=\"313\" \/> <label for=\"poll-answer-313\">S\u00ed<\/label><\/li>\n\t\t<li><input type=\"radio\" id=\"poll-answer-314\" name=\"poll_128\" value=\"314\" \/> <label for=\"poll-answer-314\">No<\/label><\/li>\n\t\t<\/ul><p style=\"text-align: center\"><input type=\"button\" name=\"vote\" value=\"   Vota   \" class=\"Buttons\" onclick=\"poll_vote(128);\" \/><\/p><p style=\"text-align: center\"><a href=\"#ViewPollResults\" onclick=\"poll_result(128); return false;\" title=\"View Results Of This Poll\">Mira els resultats<\/a><\/p><\/div>\n\t<\/form>\n<\/div>\n<div id=\"polls-128-loading\" class=\"wp-polls-loading\"><img decoding=\"async\" data-src=\"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/wp-content\/plugins\/wp-polls\/images\/loading.gif\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Cargando ...\" title=\"Cargando ...\" class=\"wp-polls-image lazyload\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 16px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 16\/16;\" \/>&nbsp;Cargando ...<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En condiciones normales 140.000 millones de euros para Espa\u00f1a ser\u00edan como el man\u00e1 del cielo, pero que en el caso espa\u00f1ol puede acabar francamente mal, tanto que tenga consecuencias cr\u00edticas para la propia Uni\u00f3n Europea. Hay que tener claro de entrada que la UE no realizar\u00e1 un especial control de las reformas espa\u00f1olas.\u00a0Digamos que ser\u00e1 \u201cgenerosa\u201d\u00a0con su interpretaci\u00f3n.\u00a0Ahora mismo puede constatarse con la conformidad a transferir 10.000 millones de euros, que se a\u00f1aden al anticipo de los 9.000 que ya recibi\u00f3 Espa\u00f1a, a pesar de que las dos m\u00e1s importantes reformas, la del mercado del trabajo y la de las pensiones, est\u00e1n en el aire. Y esto es as\u00ed porque el n\u00facleo de poder de la Comisi\u00f3n Europea no quiere crear m\u00e1s complicaciones a Espa\u00f1a, por dos razones esenciales. Porque nuestro pa\u00eds estar\u00eda quebrado y derrumbado sin las ayudas, y evidentemente la exigencia de reformas no puede impedir que el dinero que sirve para salvarnos de la asfixia quede bloqueado. La otra condici\u00f3n es m\u00e1s interesada. Al n\u00facleo de poder, el comunitario, ya le viene bien S\u00e1nchez, presidente de gobierno de un pa\u00eds grande que siempre hace seguidismo de quienes mandan , a diferencia de la Italia de Dragui que marca camino. Este punto es particularmente valioso para Alemania, ahora que la \u201cintente\u201d hist\u00f3rica con Francia se tambalea, y este pa\u00eds aprieta las relaciones con una Italia que parece recuperarse de su crisis hist\u00f3rica. Es bien conocida la baja capacidad\u00a0espa\u00f1ola de los fondos europeos ordinarios. Su ejecuci\u00f3n se sit\u00faa en un 40%. Es l\u00f3gico que los mercados internacionales y los gobiernos europeos, con estos antecedentes piensen que el dinero no ser\u00e1 gastado en el tiempo y la forma debida. Adem\u00e1s, la baja ejecuci\u00f3n se combina con una especial centralizaci\u00f3n de las decisiones en manos de la Moncloa. S\u00e1nchez es la \u00faltima raz\u00f3n de todo y no ha creado ninguna instancia independiente, ni existe condici\u00f3n parlamentaria alguna que haga el seguimiento y control de la ejecuci\u00f3n de los fondos. De nuevo, la diferencia con Italia es abismal. Es evidente a estas alturas de la pel\u00edcula que no s\u00f3lo el nivel de ejecuci\u00f3n es bajo, vistas las cifras oficiales, sino que reina el retraso y la incertidumbre en los\u00a0PERTE que dan lugar a quejas de los sectores afectados empezando por el muy importante del autom\u00f3vil. No es un tema menor que el dinero se utilice en mala direcci\u00f3n a consecuencia de los diagn\u00f3sticos inapropiados y del seguidismo del lenguaje pol\u00edticamente correcto de la Comisi\u00f3n Europea. Algunos casos concretos de gran magnitud lo ponen de relieve. As\u00ed, el problema de la\u00a0baja productividad de las empresas espa\u00f1olas no est\u00e1 con la suficiente digitalizaci\u00f3n, que es mucho mayor que la de otros pa\u00edses de Europa, sino en la escasa dimensi\u00f3n\u00a0de las empresas de nuestro pa\u00eds, en el que abunda la micro y la peque\u00f1a empresa. Los datos muestran el salto de productividad que se produce cuando superan los 50 trabajadores, pero el problema radica en que los de esta magnitud son una clara minor\u00eda en el conjunto atomizado del mundo empresarial de nuestro pa\u00eds. Algo parecido se puede decir de la\u00a0administraci\u00f3n. Su problema debido a su baja eficiencia no es el d\u00e9ficit digital en primer t\u00e9rmino, y en algunos casos ni en el segundo, sino la carencia de una\u00a0reforma administrativa\u00a0que introduzca criterios de productividad en el servicio p\u00fablico. Y algo parecido ocurre con la ense\u00f1anza. Los datos muestran que el problema del\u00a0p\u00e9simo rendimiento de nuestras escuelas no est\u00e1 en la falta de recursos, porque si as\u00ed fuera las rentas superiores mostrar\u00edan unos resultados abrumadoramente mejores que el de las familias con rentas inferiores, y no es as\u00ed. El problema radica en el propio sistema escolar, en los planes de estudio, las metodolog\u00edas, el funcionamiento de los centros, la preparaci\u00f3n del profesorado. El problema de la ense\u00f1anza espa\u00f1ola est\u00e1 en el aula y la escuela, m\u00e1s que en el dinero, y si no mira la evoluci\u00f3n de Polonia que con menos recursos que Espa\u00f1a ha superado ampliamente los resultados de nuestro pa\u00eds. Tambi\u00e9n tiene que ver con la situaci\u00f3n de las familias, en las que su inestabilidad, desestructuraci\u00f3n y carencia creciente de capacidad educadora, se remite al rendimiento escolar. En todos estos casos, m\u00e1s dinero puede significar enmascarar el problema en lugar de resolverlo.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":52847,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[806],"tags":[3373,3218],"class_list":["post-52850","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-punts-claus-del-dia-es","tag-fondos-europeos","tag-fons-europeus-es"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>El peligro de los fondos europeos - Converses a Catalunya<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/?p=52845\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El peligro de los fondos europeos - Converses a Catalunya\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En condiciones normales 140.000 millones de euros para Espa\u00f1a ser\u00edan como el man\u00e1 del cielo, pero que en el caso espa\u00f1ol puede acabar francamente mal, tanto que tenga consecuencias cr\u00edticas para la propia Uni\u00f3n Europea. Hay que tener claro de entrada que la UE no realizar\u00e1 un especial control de las reformas espa\u00f1olas.\u00a0Digamos que ser\u00e1 \u201cgenerosa\u201d\u00a0con su interpretaci\u00f3n.\u00a0Ahora mismo puede constatarse con la conformidad a transferir 10.000 millones de euros, que se a\u00f1aden al anticipo de los 9.000 que ya recibi\u00f3 Espa\u00f1a, a pesar de que las dos m\u00e1s importantes reformas, la del mercado del trabajo y la de las pensiones, est\u00e1n en el aire. Y esto es as\u00ed porque el n\u00facleo de poder de la Comisi\u00f3n Europea no quiere crear m\u00e1s complicaciones a Espa\u00f1a, por dos razones esenciales. Porque nuestro pa\u00eds estar\u00eda quebrado y derrumbado sin las ayudas, y evidentemente la exigencia de reformas no puede impedir que el dinero que sirve para salvarnos de la asfixia quede bloqueado. La otra condici\u00f3n es m\u00e1s interesada. Al n\u00facleo de poder, el comunitario, ya le viene bien S\u00e1nchez, presidente de gobierno de un pa\u00eds grande que siempre hace seguidismo de quienes mandan , a diferencia de la Italia de Dragui que marca camino. Este punto es particularmente valioso para Alemania, ahora que la \u201cintente\u201d hist\u00f3rica con Francia se tambalea, y este pa\u00eds aprieta las relaciones con una Italia que parece recuperarse de su crisis hist\u00f3rica. Es bien conocida la baja capacidad\u00a0espa\u00f1ola de los fondos europeos ordinarios. Su ejecuci\u00f3n se sit\u00faa en un 40%. Es l\u00f3gico que los mercados internacionales y los gobiernos europeos, con estos antecedentes piensen que el dinero no ser\u00e1 gastado en el tiempo y la forma debida. Adem\u00e1s, la baja ejecuci\u00f3n se combina con una especial centralizaci\u00f3n de las decisiones en manos de la Moncloa. S\u00e1nchez es la \u00faltima raz\u00f3n de todo y no ha creado ninguna instancia independiente, ni existe condici\u00f3n parlamentaria alguna que haga el seguimiento y control de la ejecuci\u00f3n de los fondos. De nuevo, la diferencia con Italia es abismal. Es evidente a estas alturas de la pel\u00edcula que no s\u00f3lo el nivel de ejecuci\u00f3n es bajo, vistas las cifras oficiales, sino que reina el retraso y la incertidumbre en los\u00a0PERTE que dan lugar a quejas de los sectores afectados empezando por el muy importante del autom\u00f3vil. No es un tema menor que el dinero se utilice en mala direcci\u00f3n a consecuencia de los diagn\u00f3sticos inapropiados y del seguidismo del lenguaje pol\u00edticamente correcto de la Comisi\u00f3n Europea. Algunos casos concretos de gran magnitud lo ponen de relieve. As\u00ed, el problema de la\u00a0baja productividad de las empresas espa\u00f1olas no est\u00e1 con la suficiente digitalizaci\u00f3n, que es mucho mayor que la de otros pa\u00edses de Europa, sino en la escasa dimensi\u00f3n\u00a0de las empresas de nuestro pa\u00eds, en el que abunda la micro y la peque\u00f1a empresa. Los datos muestran el salto de productividad que se produce cuando superan los 50 trabajadores, pero el problema radica en que los de esta magnitud son una clara minor\u00eda en el conjunto atomizado del mundo empresarial de nuestro pa\u00eds. Algo parecido se puede decir de la\u00a0administraci\u00f3n. Su problema debido a su baja eficiencia no es el d\u00e9ficit digital en primer t\u00e9rmino, y en algunos casos ni en el segundo, sino la carencia de una\u00a0reforma administrativa\u00a0que introduzca criterios de productividad en el servicio p\u00fablico. Y algo parecido ocurre con la ense\u00f1anza. Los datos muestran que el problema del\u00a0p\u00e9simo rendimiento de nuestras escuelas no est\u00e1 en la falta de recursos, porque si as\u00ed fuera las rentas superiores mostrar\u00edan unos resultados abrumadoramente mejores que el de las familias con rentas inferiores, y no es as\u00ed. El problema radica en el propio sistema escolar, en los planes de estudio, las metodolog\u00edas, el funcionamiento de los centros, la preparaci\u00f3n del profesorado. El problema de la ense\u00f1anza espa\u00f1ola est\u00e1 en el aula y la escuela, m\u00e1s que en el dinero, y si no mira la evoluci\u00f3n de Polonia que con menos recursos que Espa\u00f1a ha superado ampliamente los resultados de nuestro pa\u00eds. Tambi\u00e9n tiene que ver con la situaci\u00f3n de las familias, en las que su inestabilidad, desestructuraci\u00f3n y carencia creciente de capacidad educadora, se remite al rendimiento escolar. 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Hay que tener claro de entrada que la UE no realizar\u00e1 un especial control de las reformas espa\u00f1olas.\u00a0Digamos que ser\u00e1 \u201cgenerosa\u201d\u00a0con su interpretaci\u00f3n.\u00a0Ahora mismo puede constatarse con la conformidad a transferir 10.000 millones de euros, que se a\u00f1aden al anticipo de los 9.000 que ya recibi\u00f3 Espa\u00f1a, a pesar de que las dos m\u00e1s importantes reformas, la del mercado del trabajo y la de las pensiones, est\u00e1n en el aire. Y esto es as\u00ed porque el n\u00facleo de poder de la Comisi\u00f3n Europea no quiere crear m\u00e1s complicaciones a Espa\u00f1a, por dos razones esenciales. Porque nuestro pa\u00eds estar\u00eda quebrado y derrumbado sin las ayudas, y evidentemente la exigencia de reformas no puede impedir que el dinero que sirve para salvarnos de la asfixia quede bloqueado. La otra condici\u00f3n es m\u00e1s interesada. Al n\u00facleo de poder, el comunitario, ya le viene bien S\u00e1nchez, presidente de gobierno de un pa\u00eds grande que siempre hace seguidismo de quienes mandan , a diferencia de la Italia de Dragui que marca camino. Este punto es particularmente valioso para Alemania, ahora que la \u201cintente\u201d hist\u00f3rica con Francia se tambalea, y este pa\u00eds aprieta las relaciones con una Italia que parece recuperarse de su crisis hist\u00f3rica. Es bien conocida la baja capacidad\u00a0espa\u00f1ola de los fondos europeos ordinarios. Su ejecuci\u00f3n se sit\u00faa en un 40%. Es l\u00f3gico que los mercados internacionales y los gobiernos europeos, con estos antecedentes piensen que el dinero no ser\u00e1 gastado en el tiempo y la forma debida. Adem\u00e1s, la baja ejecuci\u00f3n se combina con una especial centralizaci\u00f3n de las decisiones en manos de la Moncloa. S\u00e1nchez es la \u00faltima raz\u00f3n de todo y no ha creado ninguna instancia independiente, ni existe condici\u00f3n parlamentaria alguna que haga el seguimiento y control de la ejecuci\u00f3n de los fondos. De nuevo, la diferencia con Italia es abismal. Es evidente a estas alturas de la pel\u00edcula que no s\u00f3lo el nivel de ejecuci\u00f3n es bajo, vistas las cifras oficiales, sino que reina el retraso y la incertidumbre en los\u00a0PERTE que dan lugar a quejas de los sectores afectados empezando por el muy importante del autom\u00f3vil. No es un tema menor que el dinero se utilice en mala direcci\u00f3n a consecuencia de los diagn\u00f3sticos inapropiados y del seguidismo del lenguaje pol\u00edticamente correcto de la Comisi\u00f3n Europea. Algunos casos concretos de gran magnitud lo ponen de relieve. As\u00ed, el problema de la\u00a0baja productividad de las empresas espa\u00f1olas no est\u00e1 con la suficiente digitalizaci\u00f3n, que es mucho mayor que la de otros pa\u00edses de Europa, sino en la escasa dimensi\u00f3n\u00a0de las empresas de nuestro pa\u00eds, en el que abunda la micro y la peque\u00f1a empresa. Los datos muestran el salto de productividad que se produce cuando superan los 50 trabajadores, pero el problema radica en que los de esta magnitud son una clara minor\u00eda en el conjunto atomizado del mundo empresarial de nuestro pa\u00eds. Algo parecido se puede decir de la\u00a0administraci\u00f3n. Su problema debido a su baja eficiencia no es el d\u00e9ficit digital en primer t\u00e9rmino, y en algunos casos ni en el segundo, sino la carencia de una\u00a0reforma administrativa\u00a0que introduzca criterios de productividad en el servicio p\u00fablico. Y algo parecido ocurre con la ense\u00f1anza. Los datos muestran que el problema del\u00a0p\u00e9simo rendimiento de nuestras escuelas no est\u00e1 en la falta de recursos, porque si as\u00ed fuera las rentas superiores mostrar\u00edan unos resultados abrumadoramente mejores que el de las familias con rentas inferiores, y no es as\u00ed. El problema radica en el propio sistema escolar, en los planes de estudio, las metodolog\u00edas, el funcionamiento de los centros, la preparaci\u00f3n del profesorado. El problema de la ense\u00f1anza espa\u00f1ola est\u00e1 en el aula y la escuela, m\u00e1s que en el dinero, y si no mira la evoluci\u00f3n de Polonia que con menos recursos que Espa\u00f1a ha superado ampliamente los resultados de nuestro pa\u00eds. Tambi\u00e9n tiene que ver con la situaci\u00f3n de las familias, en las que su inestabilidad, desestructuraci\u00f3n y carencia creciente de capacidad educadora, se remite al rendimiento escolar. 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