Nadie puede llamarse a enga\u00f1o, y menos la escuela concertada, porque el consejero de educaci\u00f3n Josep Bargall\u00f3 ha manifestado, desde el inicio, su predisposici\u00f3n a utilizar todos los mecanismos que est\u00e1n en sus manos para asfixiar a la escuela concertada, y de manera particular a la escuela cristiana, que es la m\u00e1s numerosa.<\/p>\n
Esta es la posici\u00f3n de Esquerra, por muy cat\u00f3lico que se declare su l\u00edder Junqueras, y a pesar de que se trata de un gobierno de coalici\u00f3n con JxCat, que, como heredero de Converg\u00e8ncia, defiende la escuela concertada. Adem\u00e1s, el presidente de la Generalitat, que es en definitiva quien tiene la \u00faltima palabra, pertenece a esta \u00faltima formaci\u00f3n.<\/p>\n
De acuerdo con esta l\u00f3gica, el conflicto no deber\u00eda haberse producido. Pero la realidad es que la tarea de acoso y derribo seguida por el Departamento de Educaci\u00f3n de la Generalitat ha continuado, culminando ahora en el proyecto de Decreto que regula las condiciones de admisi\u00f3n de los centros<\/strong>, y que ha dado lugar a una verdadera insurrecci\u00f3n de todos los sectores de este modelo de ense\u00f1anza.<\/p>\n La Fundaci\u00f3 Escola Cristiana de Catalunya y las restantes organizaciones de la escuela concertada, as\u00ed como Units, el partido sucesor de Uni\u00f3 Democr\u00e1tica, y e-Cristians, han promovido la recogida de impugnaciones a este proyecto, hasta un total cercano a las 50.000.<\/p>\n \u00bfA qu\u00e9 se debe esta total oposici\u00f3n? Pues a que, si prosperara esta normativa, dejar\u00eda definitivamente tocados de muerte <\/strong>a los centros concertados. Ser\u00eda as\u00ed porque, en primer lugar, el proyecto recoge que los centros han de asumir una parte del alumnado que procede de medios econ\u00f3micamente desfavorecidos. De hecho, este es uno de los acuerdos que toda la comunidad educativa, incluida la ense\u00f1anza concertada, estableci\u00f3 como consecuencia de la iniciativa del S\u00edndic de Greuges, a fin de conseguir un sistema educativo m\u00e1s inclusivo<\/strong>. Pero lo que establec\u00eda a la par el acuerdo era que se habilitar\u00edan los recursos econ\u00f3micos necesarios<\/strong> a fin de compensar los costes de estos alumnos. Esto es as\u00ed porque la ense\u00f1anza concertada se basa en un funcionamiento que, de forma deliberada, no recoge el coste real por plaza, el equivalente a un centro p\u00fablico, sino s\u00f3lo una parte de \u00e9ste, que se sit\u00faa entre el 65 por ciento y el 75 por ciento<\/strong>. El resto lo abonan los padres en forma de aportaciones, que naturalmente no pueden realizar las familias que viven con dificultades econ\u00f3micas.<\/p>\n Si los centros concertados deben integrar a estos nuevos alumnos a coste cero, muchas escuelas ser\u00edan dif\u00edcilmente viables, y otras deber\u00edan multiplicar el coste actual que soportan los padres. En otras palabras, en el sistema educativo, la gratuidad de la ense\u00f1anza hasta la secundaria s\u00f3lo es real en los centros p\u00fablicos. Si los padres quieren ejercer el derecho a la educaci\u00f3n moral y religiosa de sus hijos en escuelas con idearios acordes a los mismos han de pagar un peaje<\/strong>.<\/p>\n Ahora Bargall\u00f3 persigue que a una desigualdad se le a\u00f1ada otra, vulnerando los acuerdos firmados. De ah\u00ed la poderosa reacci\u00f3n de los padres y profesores de estas escuelas.<\/p>\n Pero el proyecto de decreto a\u00fan abusaba m\u00e1s, porque pretend\u00eda que el n\u00famero de plazas concertadas se determine antes de saber cu\u00e1ntas familias quieren matricular a los hijos en este tipo de centro, lo cual obviamente recorta la libertad de los padres a escoger escuela<\/strong>. El por qu\u00e9 el n\u00famero de plazas concertadas no se determina seg\u00fan la demanda sino a priori, es una manifestaci\u00f3n m\u00e1s del intento, a\u00f1o tras a\u00f1o, de provocar la asfixia econ\u00f3mica y de alumnos de estos centros.<\/p>\n Finalmente, el proyecto de decreto persigue liquidar la escuela diferenciada<\/strong>, a pesar de que la jurisprudencia espa\u00f1ola establece la constitucionalidad de este tipo de centros, donde chicos y chicas son escolarizados en escuelas diferentes.<\/p>\n La iniciativa del consejero de educaci\u00f3n tambi\u00e9n vulnera la Ley de<\/strong> Educaci\u00f3n de Catalu\u00f1a<\/strong>, que establece que la Administraci\u00f3n ha de financiar el coste de la plaza de los alumnos.<\/p>\n Para generar m\u00e1s confusi\u00f3n, Junts per Catalunya, ante la gran pol\u00e9mica generada, formul\u00f3 una declaraci\u00f3n que, con el largo t\u00edtulo Frente la pol\u00e9mica generada en torno a la tramitaci\u00f3n por parte del Departamento de Educaci\u00f3n del Decreto de admisi\u00f3n y el Decreto de Conciertos Educativos, desde Junts per Catalunya queremos hacer las siguientes consideraciones<\/em>, afirmaba entre otras cuestiones que:<\/p>\n La escuela<\/span> concertada<\/span> representa<\/span> por su<\/span> dimensi\u00f3n<\/span>,<\/span> trayectoria y<\/span> compromiso social<\/span> un valor a\u00f1adido<\/span> que genera<\/span> grandes<\/span> oportunidades<\/span> para el sistema<\/span> educativo<\/span> en su conjunto<\/span>.<\/span> Ser\u00eda<\/span> bueno empezar<\/span> a<\/span> superar la<\/span> dicotom\u00eda<\/span> p\u00fablico<\/span>–<\/span>concertado<\/span> por una<\/span> visi\u00f3n m\u00e1s<\/span> global y<\/span> compartida.<\/span><\/em><\/p>\n Asimismo, reconoce que el acuerdo sobre un sistema escolar inclusivo comportaba la financiaci\u00f3n por parte de la Generalitat: El<\/span> pacto<\/span> contra la<\/span> segregaci\u00f3n<\/span> escolar que<\/span> impulsa el<\/span> S\u00edndic de<\/span> Greuges<\/span> va precisamente<\/span> en esta l\u00ednea.<\/span> Aplica<\/span> rigor<\/span> en el diagn\u00f3stico<\/span> afirmando que<\/span> la segregaci\u00f3n<\/span>,<\/span> especialmente<\/span> por motivos<\/span> econ\u00f3micos,<\/span> se produce<\/span> tanto<\/span> en la concertada<\/span> como la<\/span> p\u00fablica<\/span> y que,<\/span> para conseguir la<\/span> corresponsabilizaci\u00f3n de todos los<\/span> centros,<\/span> p\u00fablicos y<\/span> concertados<\/span>,<\/span> es imprescindible<\/span> abordar<\/span> el problema<\/span> de<\/span> infrafinanciaci\u00f3n<\/span> del sistema.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n Y reiteraba la necesidad de aportar los recursos necesarios:<\/p>\n Las<\/span> medidas<\/span> que propone el<\/span> Pacto<\/span> y los cambios<\/span> normativos<\/span> que implica<\/span> el nuevo<\/span> Decreto<\/span> de admisiones<\/span> que propone el<\/span> Departamento de Educaci\u00f3n<\/span> obvia<\/span> dos necesidades<\/span> b\u00e1sicas que<\/span> hay que garantizar<\/span> para su<\/span> correcta<\/span> implementaci\u00f3n<\/span>:<\/span><\/em><\/p>\n En definitiva, dando la raz\u00f3n en todo a la escuela concertada frente al intento del conseller Josep Bargall\u00f3.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo es posible que un partido de gobierno, ERC, lance una iniciativa de este calibre sin previamente acordarla con el otro socio<\/strong>? La conclusi\u00f3n no puede ser m\u00e1s evidente. Se trata de dos gobiernos en uno, en el que cada cual se mueve a su aire. La confusi\u00f3n no puede ser m\u00e1s grande. En realidad, si el proyecto prospera, Torra quedar\u00eda totalmente desautorizado como Presidente porque \u00e9l es, en definitiva, quien tiene la \u00faltima palabra para que se apruebe tal y como est\u00e1, o, por el contrario, escuche el alud de impugnaciones, y adopte los compromisos necesarios con la escuela concertada: aportar recursos econ\u00f3micos necesarios, eliminar los l\u00edmites a la preinscripci\u00f3n y dejar en paz, como sucede en toda Europa, a la escuela diferenciada.<\/p>\n De esta manera, el derecho de los padres a la libre elecci\u00f3n de centro<\/strong> de acuerdo con su ideario, y el futuro de la escuela concertada, se juegan en torno a un decreto entre dos te\u00f3ricos aliados que compiten duramente ante las pr\u00f3ximas elecciones que se llevar\u00e1n a cabo antes del verano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nadie puede llamarse a enga\u00f1o, y menos la escuela concertada, porque el consejero de educaci\u00f3n Josep Bargall\u00f3 ha manifestado, desde el inicio, su predisposici\u00f3n a utilizar todos los mecanismos que est\u00e1n en sus manos para asfixiar a la escuela concertada, y de manera particular a la escuela cristiana, que es la m\u00e1s numerosa. Esta es la posici\u00f3n de Esquerra, por muy cat\u00f3lico que se declare su l\u00edder Junqueras, y a pesar de que se trata de un gobierno de coalici\u00f3n con JxCat, que, como heredero de Converg\u00e8ncia, defiende la escuela concertada. Adem\u00e1s, el presidente de la Generalitat, que es en definitiva quien tiene la \u00faltima palabra, pertenece a esta \u00faltima formaci\u00f3n. De acuerdo con esta l\u00f3gica, el conflicto no deber\u00eda haberse producido. Pero la realidad es que la tarea de acoso y derribo seguida por el Departamento de Educaci\u00f3n de la Generalitat ha continuado, culminando ahora en el proyecto de Decreto que regula las condiciones de admisi\u00f3n de los centros, y que ha dado lugar a una verdadera insurrecci\u00f3n de todos los sectores de este modelo de ense\u00f1anza. La Fundaci\u00f3 Escola Cristiana de Catalunya y las restantes organizaciones de la escuela concertada, as\u00ed como Units, el partido sucesor de Uni\u00f3 Democr\u00e1tica, y e-Cristians, han promovido la recogida de impugnaciones a este proyecto, hasta un total cercano a las 50.000. \u00bfA qu\u00e9 se debe esta total oposici\u00f3n? Pues a que, si prosperara esta normativa, dejar\u00eda definitivamente tocados de muerte a los centros concertados. Ser\u00eda as\u00ed porque, en primer lugar, el proyecto recoge que los centros han de asumir una parte del alumnado que procede de medios econ\u00f3micamente desfavorecidos. De hecho, este es uno de los acuerdos que toda la comunidad educativa, incluida la ense\u00f1anza concertada, estableci\u00f3 como consecuencia de la iniciativa del S\u00edndic de Greuges, a fin de conseguir un sistema educativo m\u00e1s inclusivo. Pero lo que establec\u00eda a la par el acuerdo era que se habilitar\u00edan los recursos econ\u00f3micos necesarios a fin de compensar los costes de estos alumnos. Esto es as\u00ed porque la ense\u00f1anza concertada se basa en un funcionamiento que, de forma deliberada, no recoge el coste real por plaza, el equivalente a un centro p\u00fablico, sino s\u00f3lo una parte de \u00e9ste, que se sit\u00faa entre el 65 por ciento y el 75 por ciento. El resto lo abonan los padres en forma de aportaciones, que naturalmente no pueden realizar las familias que viven con dificultades econ\u00f3micas. Si los centros concertados deben integrar a estos nuevos alumnos a coste cero, muchas escuelas ser\u00edan dif\u00edcilmente viables, y otras deber\u00edan multiplicar el coste actual que soportan los padres. En otras palabras, en el sistema educativo, la gratuidad de la ense\u00f1anza hasta la secundaria s\u00f3lo es real en los centros p\u00fablicos. Si los padres quieren ejercer el derecho a la educaci\u00f3n moral y religiosa de sus hijos en escuelas con idearios acordes a los mismos han de pagar un peaje. Ahora Bargall\u00f3 persigue que a una desigualdad se le a\u00f1ada otra, vulnerando los acuerdos firmados. De ah\u00ed la poderosa reacci\u00f3n de los padres y profesores de estas escuelas. Pero el proyecto de decreto a\u00fan abusaba m\u00e1s, porque pretend\u00eda que el n\u00famero de plazas concertadas se determine antes de saber cu\u00e1ntas familias quieren matricular a los hijos en este tipo de centro, lo cual obviamente recorta la libertad de los padres a escoger escuela. El por qu\u00e9 el n\u00famero de plazas concertadas no se determina seg\u00fan la demanda sino a priori, es una manifestaci\u00f3n m\u00e1s del intento, a\u00f1o tras a\u00f1o, de provocar la asfixia econ\u00f3mica y de alumnos de estos centros. Finalmente, el proyecto de decreto persigue liquidar la escuela diferenciada, a pesar de que la jurisprudencia espa\u00f1ola establece la constitucionalidad de este tipo de centros, donde chicos y chicas son escolarizados en escuelas diferentes. La iniciativa del consejero de educaci\u00f3n tambi\u00e9n vulnera la Ley de Educaci\u00f3n de Catalu\u00f1a, que establece que la Administraci\u00f3n ha de financiar el coste de la plaza de los alumnos. Para generar m\u00e1s confusi\u00f3n, Junts per Catalunya, ante la gran pol\u00e9mica generada, formul\u00f3 una declaraci\u00f3n que, con el largo t\u00edtulo Frente la pol\u00e9mica generada en torno a la tramitaci\u00f3n por parte del Departamento de Educaci\u00f3n del Decreto de admisi\u00f3n y el Decreto de Conciertos Educativos, desde Junts per Catalunya queremos hacer las siguientes consideraciones, afirmaba entre otras cuestiones que: La escuela concertada representa por su dimensi\u00f3n, trayectoria y compromiso social un valor a\u00f1adido que genera grandes oportunidades para el sistema educativo en su conjunto. Ser\u00eda bueno empezar a superar la dicotom\u00eda p\u00fablico–concertado por una visi\u00f3n m\u00e1s global y compartida. Asimismo, reconoce que el acuerdo sobre un sistema escolar inclusivo comportaba la financiaci\u00f3n por parte de la Generalitat: El pacto contra la segregaci\u00f3n escolar que impulsa el S\u00edndic de Greuges va precisamente en esta l\u00ednea. Aplica rigor en el diagn\u00f3stico afirmando que la segregaci\u00f3n, especialmente por motivos econ\u00f3micos, se produce tanto en la concertada como la p\u00fablica y que, para conseguir la corresponsabilizaci\u00f3n de todos los centros, p\u00fablicos y concertados, es imprescindible abordar el problema de infrafinanciaci\u00f3n del sistema. Y reiteraba la necesidad de aportar los recursos necesarios: Las medidas que propone el Pacto y los cambios normativos que implica el nuevo Decreto de admisiones que propone el Departamento de Educaci\u00f3n obvia dos necesidades b\u00e1sicas que hay que garantizar para su correcta implementaci\u00f3n: Dotar a todos los centros educativos, p\u00fablicos y concertados, de las herramientas y recursos necesarios para que puedan hacer efectivas las medidas propuestas. Garantizar la participaci\u00f3n de todos los actores que forman parte del Servicio de Educaci\u00f3n implicados en la programaci\u00f3n de la oferta educativa. En definitiva, dando la raz\u00f3n en todo a la escuela concertada frente al intento del conseller Josep Bargall\u00f3. \u00bfC\u00f3mo es posible que un partido de gobierno, ERC, lance una iniciativa de este calibre sin previamente acordarla con el otro socio? La conclusi\u00f3n no puede ser m\u00e1s evidente. Se trata de dos gobiernos en uno, en el que cada cual se mueve a su aire. La confusi\u00f3n no puede ser m\u00e1s grande. En realidad, si el proyecto prospera, Torra quedar\u00eda…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":32166,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[806],"tags":[928,927],"class_list":["post-32165","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-punts-claus-del-dia-es","tag-educacion","tag-escuela-concertada"],"yoast_head":"\n\n