{"version":"1.0","provider_name":"Converses a Catalunya","provider_url":"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/es\/","title":"Fracaso de la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"VdEaBZXFft\"><a href=\"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/es\/fracaso-educacion-cataluna\/\">Educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a: dos d\u00e9cadas perdidas<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/es\/fracaso-educacion-cataluna\/embed\/#?secret=VdEaBZXFft\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00abEducaci\u00f3n en Catalu\u00f1a: dos d\u00e9cadas perdidas\u00bb \u2014 Converses a Catalunya\" data-secret=\"VdEaBZXFft\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/conversesacatalunya.cat\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/educacio.jpeg","thumbnail_width":302,"thumbnail_height":228,"description":"Que la situaci\u00f3n de la ense\u00f1anza en Catalu\u00f1a y Espa\u00f1a es desastrosa no es ninguna noticia, pero lo que hemos sabido en los \u00faltimos veinte a\u00f1os sobre que retrocedamos posiciones en el contexto europeo y de la OCDE. Esto quiz\u00e1s no se ha considerado tanto, y obligar\u00eda en unos gobiernos normales a reconsiderar radicalmente lo que se ha hecho y se hace. Hace 20 a\u00f1os, y en el \u00e1mbito de la OCDE, y seg\u00fan las fuentes de este organismo en relaci\u00f3n con su \u00faltimo informe Education at a Glance 2022, que nos da informaci\u00f3n sobre el per\u00edodo comprendido entre los a\u00f1os 2000 y 2021, podemos constatar que la poblaci\u00f3n entre 25 y 34 a\u00f1os con nivel de educaci\u00f3n terciaria ha registrado, en t\u00e9rminos comparativos y en relaci\u00f3n con los dem\u00e1s pa\u00edses que forman parte de esta organizaci\u00f3n, un retroceso.\u00a0Hace 25 a\u00f1os hab\u00eda 26 pa\u00edses que se situaban por detr\u00e1s de Espa\u00f1a en cuanto al porcentaje de poblaci\u00f3n que en esa franja de edad dispon\u00eda de educaci\u00f3n terciaria. Hoy solo son 16, por tanto 10 nos han sobrepasado. De hecho, dos d\u00e9cadas atr\u00e1s y en este indicador pod\u00edamos compararnos con B\u00e9lgica, Francia, Dinamarca, Noruega, Suiza, Australia, Reino Unido, Irlanda, Pa\u00edses Bajos. Hoy\u00a0todos estos pa\u00edses nos han sobrepasado\u00a0o, como en el caso de B\u00e9lgica, se han situado en el mismo nivel.\u00a0Algunos con avances m\u00e1s que notables, como el caso de los Pa\u00edses Bajos y a\u00fan el m\u00e1s espectacular de Portugal que de estar a a\u00f1os luz de Espa\u00f1a en el 2000, se ha situado pr\u00e1cticamente casi a nuestro nivel. Vale la pena subrayar el caso portugu\u00e9s porque es un pa\u00eds que dispone de menos recursos que Espa\u00f1a y sin embargo ha demostrado una clara capacidad de mejorar sus resultados y no s\u00f3lo en el terciario.\u00a0Pero es que, adem\u00e1s, el resultado de quienes llegan a la\u00a0universidad\u00a0es francamente negativo. La mayor\u00eda tardan siete a\u00f1os en obtener el grado que te\u00f3ricamente debe realizarse en cuatro.\u00a0Se considera que un 25% de los alumnos abandonar\u00e1n su carrera en los 2 primeros a\u00f1os. Los profesores universitarios alertan de\u00a0carencia de compresi\u00f3n lectora, que dificulta todo aprendizaje, de su baja tolerancia a la frustraci\u00f3n y escasa capacidad de concentraci\u00f3n, que algunos determinan que es inferior a 2 minutos. Hay todo un problema en el que se mezcla la educaci\u00f3n del car\u00e1cter, el propio de la escuela, como es la comprensi\u00f3n lectora. El resultado es explosivo y cada vez tenemos estudiantes universitarios de menor nivel.\u00a0Si a este hecho se le a\u00f1ade que el sistema educativo en la secundaria se inclina por el sistema del\u00a0m\u00ednimo esfuerzo y exigencia,\u00a0en una err\u00f3nea interpretaci\u00f3n de lo que consiste en que nadie se quede atr\u00e1s, el resultado es que en lugar de disponer de un proceso educativo que tire hacia arriba, lo que hace es desincentivar a los mejores para reducirlos al nivel de la mediocridad m\u00e1s absoluta. Por otra parte, en el otro extremo del ciclo educativo resulta que la educaci\u00f3n infantil est\u00e1 muy desarrollada en el sentido de la cantidad.\u00a0En Espa\u00f1a un 41% de los ni\u00f1os menores de 1 a\u00f1o acuden a la escuela infantil frente al 27% de la OCDE. En este grave problema que amenaza las capacidades del pa\u00eds a medio y largo plazo, est\u00e1 implicado todo el mundo.\u00a0El sistema educativo y las legislaciones inadecuadas, la preparaci\u00f3n y cohesi\u00f3n en esta preparaci\u00f3n del profesorado sobre todo en la escuela p\u00fablica, porque como es sabido el nivel educativo se juega sobre todo en el aula y en ella el papel del profesor es determinante. Decisivas son tambi\u00e9n las condiciones en las que el alumno llega de su casa: las virtudes en las que ha sido educado, la formaci\u00f3n de su car\u00e1cter, su capacidad por el respeto y la disciplina, el est\u00edmulo que encuentra en sus padres por el trabajo.\u00a0Todo ello,\u00a0la familia,\u00a0que en este pa\u00eds siempre se ha ignorado en las leyes educativas a pesar de que todos los estudios realizados desde los 80 se\u00f1alan que es determinante.\u00a0Una familia con capacidad educadora consigue mejores resultados escolares para sus hijos que acuden a una escuela mediocre que aquella otra familia que los lleva a una escuela de \u00e9lite, pero como unidad familiar ha perdido toda capacidad de formar. Pese a la importancia y complejidad del problema,\u00a0est\u00e1 fuera de la agenda pol\u00edtica y se trata muy parcialmente en la agenda medi\u00e1tica, donde precisamente lo familiar sigue siendo ignorado puramente por prejuicios ideol\u00f3gicos, porque entrar en este \u00e1mbito significa constatar que hay modelos de familia que funcionan muy bien en cuanto a su capacidad educadora y otras que forman parte del problema."}